Chuyên gia đề xuất cách giảm giá sách giáo khoa

Nhiếp ảnh gia khiếu nại tài liệu giáo dục địa phương vi phạm bản quyền

Đen Vâu, 'Mang tiền về cho mẹ' đã vào đề kiểm tra ngữ văn như thế nào?

Cơ hội nghiên cứu tại Mỹ dành cho giảng viên, giáo viên

Bệnh nhân Covid-19 xuất viện nên chăm sóc sức khỏe tại nhà như thế nào?

Ninh Thuận: Đưa tài liệu giáo dục địa phương vào chương trình dạy học chính khóa

Trần Thanh Phương ra mắt tập bút ký chọn lọc

TP.HCM được biên soạn sách giáo khoa, công nhận tốt nghiệp

Không biên soạn đề minh họa kỳ thi THPT quốc gia

'Sách hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT không phù hợp yêu cầu đề thi'

Dễ như soạn từ điển

Chả biết câu nói trên đã được coi là thành ngữ mới hay chưa nhưng quả thật thời gian mươi năm trở lại đây, với sự xuất hiện của khá nhiều cuốn từ điển tiếng Việt , nhất là từ điển dành cho học sinh, được biên soạn cực kỳ cẩu thả, chất lượng quá kém, thì thấy dân gian nhận xét như thế cũng chả sai.

Phải công bằng trong việc biên soạn SGK

Đồng tình với chủ trương nhiều bộ sách giáo khoa nhưng làm thế nào để đảm bảo sự công bằng, bình đẳng khi thực hiện chủ trương đó vẫn là vấn đề mà nhiều đại biểu quốc hội quan tâm thảo luận.

Bộ soạn SGK, cá nhân nào hăng hái nữa ?

Nhiều đại biểu Quốc hội vẫn băn khoăn xung quanh cơ chế biên soạn và sử dụng khi có nhiều sách giáo khoa .

Đừng lấy tiền nhà nước soạn sách giáo khoa

Chuẩn chương trình mới ra sao, việc cấp tiền biên soạn sách giáo khoa rồi phát hành thế nào vẫn là điều khiến nhiều nhà khoa học, nhà giáo dục băn khoăn, trăn trở.

Huy động xã hội viết sách giáo khoa

Bộ GD-ĐT đã tính đến việc chỉ xây dựng một bộ chương trình thật chuẩn rồi huy động các lực lượng trong xã hội tham gia biên soạn sách giáo khoa.

Bác sĩ viết từ điển Việt - Lào

Đó là bác sĩ Trần Kim Lân, Giám đốc Phòng khám đa khoa - châm cứu Mani Xavanh (tỉnh Savannakhet, Lào) - người biên soạn và xuất bản hai cuốn từ điển Việt - Lào, Lào - Việt.

Chuyện “thâm cung bí sử” trong biên soạn SGK ngữ văn

Tại hội thảo quốc gia về dạy học văn trong trường phổ thông do Bộ GD-ĐT tổ chức trong hai ngày 5 và 6.1 ở TP.Huế, các đại biểu thừa nhận đa số học sinh chối bỏ môn văn. Thế nên thay đổi mạnh mẽ dạy và học, chương trình - sách giáo khoa của môn này là việc cấp thiết.